Fontanell's Blog

La aplicación del arte plástico a la enseñanza

Práctica 11: “Interpretación y representación de cuadro famoso” 9 junio, 2010

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 3:17 pm

En esta práctica mostramos en clase el resultado de la obra que realizamos. Consistía en representar un cuadro famoso mediante la interpretación de uno mismo. Yo elegí el cuadro “Campos cerca del mar” de Gaugin, un cuadro monótono y de colores muy cálidos. Pero bajo mi punto de vista, un paisaje con solo tres personas en un lateral del cuadro que les resta importancia y muestra muy solitarias. Por eso quise cambiarle las tonalidades a colores mucho más fríos que muestren esa tristeza de los personajes. Solo en la copa de los arboles cercanos utilizo colores mas cálidos para volver a restarle importancia a los personajes.

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Práctica 17: “Narrativa” 2 junio, 2010

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 8:08 pm

Esta práctica es un trabajo en grupo. Consistia en realizar un video que contara una historia basada en un problema social del cual los niños deben debatir. Yo y mis compañeras optamos por realizar una fotonovela sobre el abandono de los animales. Como cada navidad y otros festejos, utilizamos a los animales como regalos para mas tarde abandonarlos en la calle por nuestra mala conciencia.  Creo que s sabido por todos que los animales crecen, ¿entonces porqué seguimos comprando los cachorros que no podemos mantener? No es mejor pensar si podemos atender a sus cuidados, si tenemos espacio para ellos, etc. antes de pedir nuestro cachorrito y abandonar al perro. Este tema es importante para tratar con los alumnos, puesto que son ellos los que suelen pedir las mascotas como regalo, y hacerles gran incapie en que los animales no son juguetes, que implican una responsabilidad. Estas son las fotos del libro.

 

Práctica 13: “Composición con plastilina” 29 mayo, 2010

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 7:42 pm

En esta práctica exponíamos por primera vez la composición de las figuras de plastilina que habíamos hecho en grupo. En las primeras fotos os muestro las dos figuras que yo realicé: un adulto y una niña. Como nuestra composición trataba sobre la actividad en un recreo escolar, el adulto que representaba al profesor lo hice con una anatomía un poco más sedentaria de lo normal, sin generalizar. Y la niña la puse en posición arrodillada como si estuviera comparando algo de lo que ve con el libro que sujeta. Luego hicimos la composición y José Pedro nos evaluó. Nos comento que la composición estaba bien realizada pero había descompensación entre las figuras, es decir unas estaban mejor representadas que otras. En mi caso particular, modifique los fallos que José Pedro me indicó pero mis compañeras no quisieron hacerlo por lo cual la composición no se mejoro.

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Práctica 12: “Moldeado de plástilina”

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 7:41 pm

Para esta práctica José Pedro nos pidió que leváramos grandes paquetes de plastilina blanca. Allí, en la clase, José Pedro puso ejemplos de posturas del cuerpo humano para que nosotros después las representáramos mediante el modelaje de la plastilina. Esta fue mi figura resultante.

 

Práctica 10: “Bocetos del cuerpo humano a témpera y lápiz”

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 7:39 pm

En esta clase comenzamos con los dibujos a lápiz. Teníamos que pintar al modelo en menos de 3 minutos, algo que no podía dar buenos resultados. Primero salió a posar uno de los compañeros y los demás desde donde estuviesen sentados, cada uno con una perspectiva, tenían que dibujarlo en la postura que José Pedro lo había colocado. Cuando terminamos expusimos los dibujos en el centro del aula, pudiendo compara y ver los errores de cada uno. Uno de los problemas más comunes fue la proporción y la situación del dibujo en el espacio disponible. Luego salió otra compañera a posar pero este boceto lo realizamos a temperas porque José Pedro quiso que utilizáramos todo el espacio y mancháramos todo el papel y solo dibujar la estructura de la persona. Después  salió otro compañero y también lo tuvimos que dibujar con tempera s. En este ultimo intente corregir los errores de los anteriores, dándole más forma y volumen con las sombras.

 

Práctica 9: “Bocetos del cuerpo humano a lápiz”

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 7:38 pm

En esta práctica José Pedro nos explicó cómo dibujar a una persona. Primero hay que dibujar la estructura para después ir dándole forma al cuerpo. Lo último que debemos hacer es darle todos los detalles al cuerpo y rostro. No hay que olvidar nunca la situación del dibujo en el espacio y las proporciones que deben tener cada parte del cuerpo. Realizamos el primer boceto con estas ideas previas. Luego viendo los resultados, José Pedro nos explico los procedimientos, esquema y proporciones del cuerpo y rostro como os muestro aquí.

Estos son mis bocetos.

 

Práctica 8: “Si nos volvieramos ciegos, que nos gustaría recordar”

Filed under: Diario,El diario de Prácticas — María GM @ 7:34 pm

En esta práctica me encontraba ausente por enfermedad pero nada más enterarme de lo que había que realizar, hice estas dos obras. En la primera quería expresar la mezcla de colores que observamos en nuestro alrededor y que estos forman parte de nuestra vida puesto que mediante ello expresamos emociones y las percibimos. No nos influye de igual modo ver a una persona tumbada en la cama con color cálido en la tez que con color muy pálido.

En la segunda obra intente representar lo que es para mí la vida y el poder disfrutar de ella. Somos como un pez en el mar que va nadando hacia su destino pero su recorrido no solo está marcado por la dirección que ha tomado sino que las mareas le desvían y los depredadores le hacen huir. Todo lo que hay a su alrededor le influye. Como el mar es algo que me encanta he utilizado esta metáfora y además he hecho hincapié en la presencia del sol, mediante los reflejos de sus rayos en el mar, ya que in él todos seríamos ciegos.